Taller Grado Sexto

Cordial saludo, el presente Taller tiene por objeto afianzar los contenidos vistos en el recorrido por la historia de los computadores, este trabajo se debe presentar en el cuaderno de Informática a mas tardar la clase siguiente, recuerden utilizar todos los recursos tecnológicos a su alcance para una buena elaboración, ahora a trabajar y muchos éxitos. 

TALLER

 HISTORIA DE LAS COMPUTADORAS

RESPONDE:
1. El primer instrumento utilizado para realizar operaciones matemáticas fue el Ábaco, pega una imagen y escribe ¿hace cuánto tiempo fue creado y en qué ciudad aun es utilizado?
2. ¿En qué año se creó la calculadora de Pascal?
3. ¿Quién fue Blaise Pascal?
4. ¿Cuáles fueron las funciones que Leibniz agrego a la calculadora de Pascal?
5. ¿Quién invento la calculadora con las cuatro operaciones básicas y en qué fecha?
6. ¿A quién se le considera el padre de la informática?
7. ¿Cuantas generaciones de computadoras ha habido hasta nuestros días?
8. Escribe tres caracteristicas de la cuarta generación.
9. ¿En qué generación se crea la computadora MARK I?
10. ¿Qué características tenía la computadora ENIAC?
11. ¿En qué año y como fue llamada la primera computadora de uso comercial?
12. ¿Qué ventajas trajo a las computadoras el uso de transistores? ¿En qué generación ocurrió?
13. ¿Cuál fue el mayor logro obtenido en la tercera generación de computadoras?
14. Escribe cinco ventajas de utilizar circuitos integrados (chips de silicio) en la computadora.
15. Define los siguientes términos: Inteligencia Artificial, Rebótica, Sistemas expertos y Redes de comunicación.

RESPONDE FALSO O VERDADERO:
a) ( ) Durante la primera generación lo más importante de las computadoras que se crearon fue el uso de tubos al vacío.
b) ( ) Lo más destacable de la segunda generación es el reemplazo del uso de tubos al vacío por los transistores lo que hizo a las computadoras más pequeñas y rápidas.
c) ( ) En la tercera generación IBM lanzó al mercado las mini computadoras IBM 360 y 370.
d) ( ) En 1970 IBM colocó una unidad de diskette a sus computadoras.
e) ( ) El microprocesador une los circuitos integrados, aparece en la cuarta generación.
f) ( ) En la quinta generación aparece el CD
g) ( ) En la sexta generación, la informática utiliza satélites, fibra óptica e inteligencia artificial.
h) ( ) En la sexta generación el costo de un PC es relativamente bajo.

Trabajo final

EVALUACIÓN FINAL GRADO QUINTO

Estamos terminando el año escolar, por esta razón deseo saber tu opinión sobre este blog, te invito a contestar esta pregunta con sinceridad, escribe tu respuesta en los comentarios no olvides escribir tu nombre y curso.

¿Consideras que este blog si te aporta información adecuada para tu aprendizaje?

Cordial saludo, por favor mirar con atención el vídeo y estar listos para la próxima clase para realizar el ejercicio en clase.

ACTIVIDAD No 2.

EXCEL- TUTORIAL-

Con el propósito de avanzar hacia el conocimiento de Excel, los invito a ver el siguiente video tutorial por favor presta mucha atención.

ACTIVIDAD No 1 Grados 5
WORD

A continuación se presenta un texto corto. Escríbalo teniendo encuenta las siguientes recomendaciones:

• Escriba en fuente Tahoma, tamaño 12 el texto.
• Ponga en negrita la frase “Lucia se quedo muy triste”.
• Ponga en cursiva la palabra “disculparse”.
• Subraye la frase “la verdadera amistad se basa en la sinceridad”
• Todos las palabras con el nombre Sara van de color azul y Lucia de color verde
• El titulo “Sara y Lucia, un cuento sobre la sinceridad” en mayúscula, centrado, Arial 14 y color rojo. 
• Agregue una imagen relacionada con el texto.
• Finalmente imprima el documento en hoja tamaño carta y entréguelo el 15 o 16 de Febrero de 2016

Érase una vez dos niñas muy amigas llamadas Sara y Lucía. Se conocían desde que eran muy pequeñas y compartían siempre todo la una con la otra. Un día Sara y Lucía salieron de compras. Sara se probó una camiseta y le pidió a su amiga Lucía su opinión. Lucía, sin dudarlos dos veces, le dijo que no le gustaba cómo le quedaba y le aconsejó buscar otro modelo.

Entonces Sara se sintió ofendida y se marchó llorando de la tienda, dejando allí a su amiga.

Lucía se quedó muy triste y apenada por la reacción de su amiga.

No entendía su enfado ya que ella sólo le había dicho la verdad.

Al llegar a casa, Sara le contó a su madre lo sucedido y su madre le hizo ver que su amiga sólo había sido sincera con ella y no tenía que molestarse por ello.

Sara reflexionó y se dio cuenta de que su madre tenía razón.

Al día siguiente fue corriendo a disculparse con Lucía, que la perdonó de inmediato con una gran sonrisa. Desde entonces, las dos amigas entendieron que la verdadera amistad se basa en la sinceridad.

Y colorín colorado este cuento se ha acabado, y el que se enfade se quedará sentado.

FIN

Cuento de Noelia Rodríguez Pérez (España)

ACTIVIDAD N. 1 GRADOS CUARTOS

Hola, reciban un cordial saludo para nuestra primera actividad vamos a seguir los siguientes pasos:

1. Lee con atención y recuerda el concepto de estructura.
2. Observa el vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=2gcGEN5aqYI
3. Diseña tu propio castillo y preséntalo el 31 de Agosto

¿ QUÉ SON Y PARA QUÉ SIRVEN 
LAS ESTRUCTURAS?

Una estructura tecnológica es una organización y ordenación de las partes que componen un objeto, que debe ser pensado y diseñado de acuerdo a la utilidad y uso que se le quiere dar.

Existen dos tipos de estructuras:

Estructuras Naturales. son aquellas que se han formado en forma natural sin intervención sel ser humano ene ste rango encontramos las caparazones de los moluscos, la estructura de un árbol, el esqueleto de los animales, etc.

                                                         


Estructuras Artificiales. Son aquellas elaboradas por el hombre  para satisfacer una necesidad, las podemos encontrar en los puentes, los edificios y en general en todas las construcciones realizadas por el el ser humano. Tienen formas diferentes, atendiendo a su función y su tipo de fuerza que actúen sobre ellas.